американский психолог. Член Центра современного изучения поведенческих наук (1972). Член Американской академии искусств и наук. Президент Западной психологической ассоциации (1982). Окончил Бруклинский колледж (1954) и Йельский университет (1959). Преподавал в Йельском университете (1959-1960), Нью-Йорском университете (1960-1967), Колумбийском университете (1967-1968), Стэндфордском университете (1968-2003). В 1970-1988 гг. – директор Исследовательско-подготовительной программы социальной психологии Стэндфордского университета. Возглавляет проект «Heroic Imagination» – организацию, которая содействует научно-исследовательской, образовательной работе и инициативам СМИ, направленным на то, чтобы вдохновлять обычных людей на героические поступки и ускорить преобразование общества.
Был организатором знаменитого «Стэнфордского тюремного эксперимента» (1971) – психологическое исследование реакции человека на ограничение свободы, на условия тюремной жизни и на влияние навязанной социальной роли на поведение. Участниками исследования стали 24 студента мужского пола, которые были случайным образом отобраны в две группы – «охранников» и «заключенных» в тюрьме. Занимается исследованием застенчивости, психологии героизма и др. Продемонстрировал, что люди пользуются подразумеваемыми и ярко выраженными социальными нормами по отношению к ролям, которые они исполняют, и подчиняют свое поведение этим нормам. Получил награду национальных средств массовой информации Американского психологического фонда (1973), награду им. Г. Олпорта Общества психологического изучения социальных проблем (1974), награду «Выдающемуся педагогу» Американской психологической федерации (1975), награду «За выдающийся исследовательский вклад» Калифорнийской психологической ассоциации (1977).