ВАЙНЕРТ Франц

немецкий психолог. Получил степень магистра в Бамбергском педагогическом колледже (1953). Доктор Эрлангенского университета (1958). Учитель и директор общественных школ в Германии (1953-1959). Ассистент-исследователь Боннского университета (1960-1967). Профессор Бамбергского педагогического колледжа с 1967 по 1968 гг. Профессор и директор Психологического института Гейдельбергского университета (1968-1981). Директор Института психологических исследований Макса Планка (Мюнхен, 1981). Его научная деятельность развивалась по двум направлениям, которые на уровне повседневной эмпирической работы казались не связанными друг с другом, но имели общие теоретические корни. Первое направление было связано с экспериментальным изучением стадий процесса обучения и развития памяти на протяжении всей жизни человека. Второе направление исследований было связано с полевым изучением процессов обучения и академической успеваемости, особенно по математике в 5-6 классах. Также исследовал различные ситуационные переменные, как, например, влияние родителей и состав класса. Его долгосрочной целью является соединение воспитательного подхода в психологии развития с эволюционным подходом в психологии воспитания.