БОРНШТЕЙН Марк

американский психолог. Получил степень бакалавра в Колумбийском колледже (1969). Магистр Йельского университета (1973), доктор философии Йельского университета (1974). Работал в секции исследования ребенка и семьи Национального института детского здоровья и развития человека. В 1972 г. получил премию межкультурных исследований Форда в области сферы человеческих отношений, в 1973 г. - премию Научного общества преподавания Йельского университета. Член редколлегии «Psychological Research» (1976), «Child Development» (1977-1984), «Developmental Psychology» (1981), «Jewels Journal of Developmental Psychology» (Индия, 1984), «Journal of Experimental Child Psychology» (1984-1985). В 1978 г. Марк Борштейн был награжден премией Б. Р. Маккандлесса (АРА) «Молодому ученому», в 1983 г. - премия Национального института детского здоровья и развития человека. Его подход состоял в синтезе двух традиций: экспериментального анализа поведения животных и зрительной психофизики - в оценке развития зрения в младенчестве. Его исследования восприятия цвета и константности восприятия связен между органами чувств привели к формулировке новой концепции организации восприятия в младенчестве. В 1980-х гг. Борштейн поставил новый ряд вопросов, связанных со способностью младенца обрабатывать информацию. Пытался точно оценить функционирование познания, начиная с первого полугодия жизни.